洛阳科技职业学院:加强教师队伍建设,提高教育教学质量【亚博不给提款】

企业新闻 | 2021-04-23
本文摘要:近年来,洛阳科技职业学院着重加强教师团队建设,着力提高教师综合素质,为教师获得合理的自学机制和训练机会,唤起教师自学的主导性和积极性,从不同角度提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教育教学质量,提高学校内涵发展。

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近年来,洛阳科技职业学院着重加强教师团队建设,着力提高教师综合素质,为教师获得合理的自学机制和训练机会,唤起教师自学的主导性和积极性,从不同角度提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教育教学质量,提高学校内涵发展。专注于教师团队建设,提高教师团队综合素质。学校坚决以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对教育的最重要阐述为明显指导,严格按照习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确提出的政治强烈、感情浅薄、思维新颖、视野广阔、自律贤惠、人格正确拒绝,设计符合实际人才培养方案和工作制度,具体教师培养目标,强化教师师德自律意识,改版工作观念,优化培养过程。

通过内部培养、外部引进、采用行业、企业着名专家、教授、工匠回学校兼职、兼职教师、讲座等方式,建立了师德高尚、业务优秀、活力充沛、专业融合、结构优化的高水平高素质教师队伍。完善激励机制,调动教师工作积极性。学校不断完善教师团队管理的各项规章制度,具体工作业绩和奖惩措施,使教师管理科学化、规范化、制度化。探索整合学校情况的教师评价体系、人才激励机制,使许多教师在职场有幸福感、事业成就感、社会有荣誉感,充分调动了许多教师的工作积极性。

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推崇教师教学质量管理,有效提高教学效果。学校教务部门修改了课堂检查日报制度,敦促院系教师保质保量每周完成一次听力评价工作,指导二级学院每月完成一次学生评价。每周总结课堂教学检查情况,及时报告检查结果,包括绩效评估。同时,分析总结检测结果,及时对系统发现的问题,明确提出改进意见建议,协助教师提高课堂管理能力,改进教育教学方法,提高教育教学效果。

建立学习型机构,提高机构综合竞争力。自国务院印发《国家职业教育改革实施方案》以来,学校多次召开会议自学持有《国家职业教育改革实施方案》会议,组织全体教师在《国家职业教育改革实施方案》中包括的完善国家职业教育制度体系、建设职业教育国家标准、增进生产教育融合学校企业双元教育人员、建设多元学校结构、完善技术技能人才确保政策、加强职业教育工作质量监督评价、改革组织实施工作等方面开展认真研究自学,特别强调全体教师认真学习品牌专业建设和金科技能人才建设,自学技术人才在线建设、专业教育人才建设、专业教育人才建设、专业教育人才建设人才建设、专业教育人才建设、专业教育人才建设教育人才建设人才建设、专业人才建设人才建设人才建设、专业教育人才建设人才建设人才建设、专业教育人才建设人才建设人才建设、专业人才建设人才建设、专业人才建设人才建设人才建设、专业教育人才建设人才建设人才建设人才建设人才建设、专业人才建设人才建设人才建设人才建设人才建设、专业人才建设人才建设人才建设人才建设、专业人才建设人才建设人才建设人才建设人才建设人才建设人才建设人才建设人才建设人才建设人才建设人才。


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